Школа шефства

Для улучшения качества работы добровольцев, в БОО «Апельсин» создан проект «Школа Шефства».

Главная цель «Школы» – это обучение добровольцев и ДИПов с целью освоения базовых знаний и навыков, необходимых для осуществления  добровольческой деятельности.

Здесь можно узнать и особенности самих ребят, и правила выстраивания отношений с подшефным, и осознание важных моментов самого процесса. «Школа Шефства» позволит ДИПу познакомиться с основами социальной работы, педагогикой, психологией, юриспруденцией, а так же поможет выявить и развить личностные качества добровольца.

Обучение в «Школе Шефства» является обязательным компонентом участия ДИП в Программе и направлено на подготовку добровольных индивидуальных помощников (ДИП) к индивидуальному шефству над ребёнком или молодым человеком с инвалидностью, оставшемуся без попечения родителей. В программу обучения включены как общие вопросы добровольческой деятельности, так и вопросы, с которыми ДИП может столкнуться при общении с подопечным. Результатом обучения является повышение уровня знаний добровольцев и приобретение навыков, необходимых для работы с детьми и молодыми людьми с инвалидностью.

Программа обучения включает в себя лекции, семинары, тренинги, мастер-классы, круглые столы, «мозговые штурмы», кинолектории, дружеские беседы-дискуссии с профессионалами различных областей и знаменитых людей.

Задачи обучения добровольцев в «Школе Шефства»:

1.     познакомить потенциальных ДИП с основными принципами волонтёрской деятельности и с правилами участия в Программе;

2.     рассмотреть вопросы правовой защиты детей и молодых людей с инвалидностью;

3.     предоставить базовую информацию о психосоциальных особенностях детского и подросткового возрастов (возрастная и социальная психология), в том числе об особенностях переживания различных кризисных явлений на каждом этапе развития (включая смерть родителей или близких родственников);

4.     предоставить базовую информацию о взаимодействии с людьми с инвалидностью;

5.     рассмотреть вопросы психологической помощи детям и молодым людям с особенностями поведения (тревожные, агрессивные, гиперактивные, аутичные дети и молодые люди);

6.     познакомить будущих ДИП с психосоциальными особенностями детей и молодых людей, проживающих в детских домах и интернатах;

7.     предоставить информацию по проблеме жестокого обращения с детьми и молодыми людьми (эмоциональное, физическое, сексуальное насилие, пренебрежение нуждами ребёнка и молодого человека с инвалидностью), рассмотреть основные аспекты оказания поддержки детям и молодым людям, пострадавшим от насилия;

8.     сформировать навыки эффективной коммуникации с детьми и молодыми людьми (тренинг общения);

9.     предоставить базовые навыки разрешения конфликтных ситуаций при взаимодействии с детьми и молодыми людьми (тренинг разрешения конфликтов).